Política de Reactivación Educativa Integral/
Política de Reactivación Educativa Integral/
Ministerio de Educación.
- Chile: Gobierno de Chile, 2022.
- Recurso en línea (31 páginas)
Bibliografía mínima
La pandemia del Covid-19 ha tenido un impacto enorme en la educación y la vida
de los y las estudiantes, así como en sus docentes y comunidades escolares. La
suspensión prolongada de las clases presenciales profundizó las desigualdades
educativas y generó efectos de largo plazo en múltiples dimensiones. Pese
a los enormes esfuerzos de los equipos de las comunidades escolares, nos
encontramos con importantes dificultades en los aprendizajes, la convivencia
escolar, la salud mental, el bienestar integral, la vinculación y continuidad en las
trayectorias educativas de una gran proporción del estudiantado. Así mismo,
el cuerpo docente y de trabajadores/as de la educación, ha experimentado
los efectos de la pandemia y han debido responder a las complejidades que
hoy enfrentan las comunidades. A ello se sumas las condiciones insuficientes
en la infraestructura escolar, la conectividad, la disponibilidad de atenciones
de salud, y la situación general de crisis económica y social.
INTERACCIÓN SOCIAL
Bibliografía mínima
La pandemia del Covid-19 ha tenido un impacto enorme en la educación y la vida
de los y las estudiantes, así como en sus docentes y comunidades escolares. La
suspensión prolongada de las clases presenciales profundizó las desigualdades
educativas y generó efectos de largo plazo en múltiples dimensiones. Pese
a los enormes esfuerzos de los equipos de las comunidades escolares, nos
encontramos con importantes dificultades en los aprendizajes, la convivencia
escolar, la salud mental, el bienestar integral, la vinculación y continuidad en las
trayectorias educativas de una gran proporción del estudiantado. Así mismo,
el cuerpo docente y de trabajadores/as de la educación, ha experimentado
los efectos de la pandemia y han debido responder a las complejidades que
hoy enfrentan las comunidades. A ello se sumas las condiciones insuficientes
en la infraestructura escolar, la conectividad, la disponibilidad de atenciones
de salud, y la situación general de crisis económica y social.
INTERACCIÓN SOCIAL