Estrategias de intervención pedagógica para el aprendizaje de las matemáticas en jóvenes con síndrome de Down (Registro nro. 163377)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 00529nam a2200157Ia 4500 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 240611t2015||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
| Número de control de sistema | INV1074 |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | 371.9 |
| Número de ítem | T866e |
| -- | 2015 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Trujillo Caceres, Katherine Valeska |
| 245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Estrategias de intervención pedagógica para el aprendizaje de las matemáticas en jóvenes con síndrome de Down |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Iplacex, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2015. |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
| Nota local | EDUCACION |
| 591 ## - | |
| -- | PSICOPEDAGOGIA |
| 592 ## - | |
| -- | TALLER EVALUACION E INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Material de estudio |
| Estatus retirado | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado de daño | No para préstamo | Biblioteca de origen | Biblioteca actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Fuente de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Visto por última vez | Copia número | Precio de reemplazo | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Clasificación Decimal Dewey | Copiapó | Copiapó | 12/06/2024 | Compra | 371.9 T866e 2015 | 202-COP004964 | 12/06/2024 | 1 | 12/06/2024 | Material de estudio |