Administración / (Registro nro. 168853)
[ vista simple ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01855nam a22002417a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20260624101928.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 260624b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 9786073259323 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro/agencia transcriptor | IPLACEX |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | 658 R632a 2023 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| 9 (RLIN) | 2603 |
| Nombre de persona | Robbins, Stephen P., |
| Fechas asociadas al nombre | 1943- |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Administración / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Stephen Robbins y Mary Coulter. |
| 250 ## - MENCION DE EDICION | |
| Mención de edición | 1ª edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | México: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Pearson Educación, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2023. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 628 páginas |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Parte 1. Introducción a la administración. -- Parte 2. Fundamentos de la administración en el lugar de trabajo actual. -- Parte 3. Planeación. -- Parte 4. Organización. -- Parte 5. Liderar. -- Parte 6. Controlar. |
| 520 3# - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | ¿Qué ha permitido que este libro prospere durante treinta y cinco años? Además del reconocimiento y experiencia de sus autores, son tres los principios rectores que respaldan a la obra de Administración: (1) ofrecer temas de vanguardia como las actitudes cambiantes hacia la globalización, el movimiento “me-too”, la innovación disruptiva, el análisis de decisiones y los efectos de las redes sociales, (2) garantizar que la escritura es legible y conversacional, basándose en un uso extensivo de ejemplos, debido a que los estudiantes a menudo olvidan teorías, pero recuerdan historias encontrarán una gran cantidad de ejemplos actuales y (3) asegurar que la presentación es relevante para los estudiantes, ¿por qué es relevante un concepto específico? ¿por qué un estudiante necesita saber esto? es la prueba que ha guiado a los autores para decidir qué incluir y qué excluir. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| 9 (RLIN) | 66 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | ADMINISTRACIÓN |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 2604 |
| Nombre de persona | Coulter, Mary K |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Texto de enlace | VER LIBRO ELECTRÓNICO |
| Identificador Uniforme de Recursos | <a href="https://0d1013u06-y-https-elibro-net.itmsp.museknowledge.com/es/ereader/iplacex/231037">https://0d1013u06-y-https-elibro-net.itmsp.museknowledge.com/es/ereader/iplacex/231037</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha | Libro electrónico |
| Suprimir en OPAC | No |
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