Psicología del lenguaje: Una aproximación psicopedagógica/ Jaime, Bermeosolo Bertran.

Capítulo 1. Lenguaje y comunicación. --Capítulo 2. Enfoques en el estudio del lenguaje. --Capítulo 3. Funciones del lenguaje. --Capítulo 4. Semiótica, lingüística y psicología del lenguaje. --Capítulo 5. Comunicación no verbal. --Capítulo 6. Unidades y niveles de análisis lingüísticos, primera parte. --Capítulo 7. Unidades y niveles de análisis lingüísticos, segunda parte. --Capítulo 8. Teorías y mecanismos de desarrollo del lenguaje. --Capítulo 9. Psicolingüística evolutiva, primera parte. --Capítulo 10. Psicolingüística evolutiva, segunda parte. --Capitulo 11. Habilidades sociales en la comunicación. --Capítulo 12.Representación del discurso. --Capítulo 13. Lenguaje cognición. --Capítulo 14. Neuropsicología y lingüística cognitivas.

Este libro describe las principales formulaciones teóricas acerca de la adquisición, desarrollo y uso del lenguaje a la luz de los cambios de paradigma experimentados en psicología y lingüística. Hace una revisión crítica de los hallazgos más relevantes en problemas tales como lenguaje-comunicación, lenguaje-cognición, comunicación no verbal, competencia comunicativa, habilidades sociales en la comunicación y psicolingüística evolutiva.Constituye una completa revisión y puesta al día del manual "Psicología del lenguaje: fundamentos para educadores y estudiantes de pedagogía", de Ediciones UC. Los avances de estos últimos años en lingüística, psicolingüística y neurociencias, muchos de los cuales se recogen en los que algunos consideran un nuevo paradigma, la lingüística cognitiva, así como la publicación el 2010 de la "Nueva gramática de la lengua española" justifican esta nueva versión bajo la perspectiva de análisis recogida en el subtítulo:

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