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Aplicación de las nuevas tecnologías en el ámbito socioeducativo/ Julio Cabero Almenara.

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: IC editorial, 2015. Andalucía-España:Edición: 1a. ediciónDescripción: 95 páginasISBN:
  • 9788416351985
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 373.34 C114a 2015
Recursos en línea:
Contenidos:
Los nuevos entornos tecnológicos. --Los entornos tecnológicos en el aula. --La integración curricular de la TIC en el aula. --Posibilidades y limitaciones que pueden aportar a la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. --La selección de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje. --El docente y dicente en los entornos tecnológicos.
Resumen: Objetivos - Dar a conocer la diversidad de "Tecnologías de la Información y Comunicación" (TIC) que se nos ofrecen a los profesores para la realización de nuestra actividad profesional de la enseñanza. - Ofrecer una visión de las posibilidades y limitaciones que las TIC incorporan a los procesos de enseñanza-aprendizaje. - Conocer las diferentes perspectivas curriculares desde las que las TIC pueden ser incorporadas a la enseñanza. - Diferenciar los usos que se pueden hacer de las TIC en función de la perspectiva técnica, práctica y crítica curricular. - Conocer las posibilidades que las TIC le pueden aportar al profesorado cuando las incorpora a la práctica educativa.
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Libro Talca 373.34 C114a 2015 1 Disponible 206-TAL-001952
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Libro Talca 373.34 C114a 2015 5 Disponible 206-TAL-001956
Libro Talca 373.34 C114a 2015 6 Disponible 206-TAL-001957
Libro Talca 373.34 C114a 2015 7 Disponible 206-TAL-001958
Libro Talca 373.34 C114a 2015 8 Disponible 206-TAL-001959
Libro Talca 373.34 C114a 2015 9 Disponible 206-TAL-001960

Bibliografía

Los nuevos entornos tecnológicos. --Los entornos tecnológicos en el aula. --La integración curricular de la TIC en el aula. --Posibilidades y limitaciones que pueden aportar a la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. --La selección de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje. --El docente y dicente en los entornos tecnológicos.

Objetivos - Dar a conocer la diversidad de "Tecnologías de la Información y Comunicación" (TIC) que se nos ofrecen a los profesores para la realización de nuestra actividad profesional de la enseñanza. - Ofrecer una visión de las posibilidades y limitaciones que las TIC incorporan a los procesos de enseñanza-aprendizaje. - Conocer las diferentes perspectivas curriculares desde las que las TIC pueden ser incorporadas a la enseñanza. - Diferenciar los usos que se pueden hacer de las TIC en función de la perspectiva técnica, práctica y crítica curricular. - Conocer las posibilidades que las TIC le pueden aportar al profesorado cuando las incorpora a la práctica educativa.

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