Desarrollo de competencias matemáticas con recursos lúdicos- manipulativos: Para niños y niñas 6 a 12 años / Ángel Alsina.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Narcea, 2018. Madrid:Edición: 6ª EdiciónDescripción: 160 PáginasISBN: - 9788427714533
- 372.7 A461d 2018
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro | Copiapó | 372.7 A461d 2006 | 1 | Disponible | 202-COP003084 | ||
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| Libro | Copiapó | 372.7 A461d 2006 | 4 | Disponible | 202-COP003082 | ||
| Libro | Copiapó | 372.7 A461d 2006 | 5 | Disponible | 202-COP003083 | ||
| Libro | Talca | 372.7 A461d 2006 | 1 | Disponible | 206-TAL-002065 | ||
| Libro | Talca | 372.7 A461d 2006 | 2 | Disponible | 206-TAL-002066 |
Bibliografía
Introducción. --Razonamiento lógico-matemático. --Números y operaciones. --Formas geométricas y situación en el espacio. --Medida. --Organización de la información: estadística y probabilidad. --Bibliografía.
La manipulación es un paso necesario e indispensable para la adquisición de competencias matemáticas. Pero no es la manipulación lo más importante sino la acción mental que ésta estimula cuando los niños tienen la posibilidad de tener los objetos y los distintos materiales en sus manos y utilizan el juego como recurso de aprendizaje. Sólo después de un trabajo lúdico-manipulativo pueden usarse progresivamente recursos más elaborados de representación matemática, como la simulación virtual o el trabajo escrito con lápiz y papel.
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