Intervención psicoeducativa con familias: Programa para mejorar la salud de los hijos / Félix Loizaga Latorre (coord).

Capitulo 1. Familias del siglo XXI. Estrategias para mejorar las habilidades familiares. -- Capitulo 2. Entrenando para mejorar y afianzar la vinculación con los hijos. -- Capitulo 3. Juego y deporte con la familia. -- Capitulo 4. Comunicación creativa entre padres e hijos adolescentes. -- Capitulo 5. Un reto posible ante el fracaso: La mejora del estudio de los hijos. -- Capitulo 6. Entrenando a familias que tiene hijos con Déficit de atención con hiperactividad. -- Capitulo 7. Programa de entrenamiento para padres con hijos afectados de cáncer. -- Capitulo 8. Víctimas socioeconómicas del abandono: Formación para padres con hijos adoptivos. -- Capitulo 9. Grupo Psicoeducativo para padres: Esquizofrenia y adolescencia. -- Capitulo 10. Familias monoparentales: Entrenando a mujeres desde una estrategia basada en el cine. -- Capitulo 11. Vivir en pareja: Preparación para la vida de pareja y familia.

Para garantizar el adecuado desarrollo de los menores a su cargo, es fundamental dotar a las familias -sobre todo cuando existe riesgo de desprotección- de recursos pedagógicos con el objetivo de resolver conflictos y consolidarse como un entorno socioafectivo acogedor y enriquecedor. Originariamente escrito para su uso en escuelas de padres, este manual puede ser utilizado por cualquier profesional que realice intervenciones psicoeducativas con familias. La obra comienza con un capítulo introductorio, en el que se sintetiza las aportaciones que las distintas corrientes de la psicología y la pedagogía han realizado a la intervención con familias. Posteriormente se abordan el refuerzo del vínculo, la comunicación creativa entre padres e hijos y la mejora del rendimiento académico, cuestiones aplicables a cualquier entorno familiar. Seguidamente, se tratan problemáticas más específicas, ya afecten éstas a los menores (niños con déficit de atención con hiperactividad, cáncer, o víctimas de abandono, adolescentes con esquizofrenia) o a los adultos (familias monoparentales encabezadas por mujeres).

ESCUELA DESARROLLO SOCIAL Y SERVICIO PÚBLICO

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