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Manual de la prueba de funciones básicas para predecir rendimiento en lectura y escritura: PFB/ Olga Berdicewski y Neva Milicic.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Santiago de Chile: Universitaria, 2019.Edición: 17ª ediciónDescripción: 117 páginas: IlustracionesISBN:
  • 9789561126114
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 153.943724 B486 2019
Recursos en línea: Resumen: Este manual de la prueba es de uso colectivo y está destinado a niños de entre 5 años 65 meses y 7 años 6 meses que cursan el último año de jardín infantil. Permite evaluar algunas funciones básicas con un propósito específico: el diagnóstico de los niños que presentan alto riesgo de fracasar en el primer año escolar. Frente a la necesidad de un diagnóstico precoz de las habilidades para la lectura y escritura, las autoras Neva Milicic y Olga Berdicewski elaboraron un instrumento para evaluar algunas funciones psicológicas básicas relacionadas con el aprendizaje escolar. Ambas autoras han trabajado con niños en las áreas de educación y psiquiatría infantil. lo que las ha enfrentado al problema de la dificultad de aprendizaje escolar.
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Tipo de ítem Biblioteca actual Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Santiago 153.943724 B486 2019 1 Disponible 204-STG-007028

Incluye bibliografía

Este manual de la prueba es de uso colectivo y está destinado a niños de entre 5 años 65 meses y 7 años 6 meses que cursan el último año de jardín infantil.
Permite evaluar algunas funciones básicas con un propósito específico: el diagnóstico de los niños que presentan alto riesgo de fracasar en el primer año escolar.
Frente a la necesidad de un diagnóstico precoz de las habilidades para la lectura y escritura, las autoras Neva Milicic y Olga Berdicewski elaboraron un instrumento para evaluar algunas funciones psicológicas básicas relacionadas con el aprendizaje escolar. Ambas autoras han trabajado con niños en las áreas de educación y psiquiatría infantil. lo que las ha enfrentado al problema de la dificultad de aprendizaje escolar.

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