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Comunicación cooperativa entre familia y escuela: una guía para promover la colaboración entre profesores y padres/ Claire Forest y Francisco-Juan García Bacete.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: España: Nau Llibres, 2006.Edición: 1ª ediciónDescripción: 187 páginasISBN:
  • 8476427132
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 371.192 F716 2011
Resumen: El programa se basa en el enfoque de la potenciación mutua (empowerment), pone el acento sobre las características positivas ya existentes en cada familia y en cada escuela en lugar de prescribir propuestas universales y generalizables para todos, y en la toma conjunta de decisiones. Los lectores podrán encontrar orientaciones y guías, y el contenido y los materiales del taller de padres, del seminario de profesores y de la sesión conjunta.En cada una de las escuelas que ofrecen el programa CCEFE, existe un equipo que ha sido entrenado para facilitar el proceso; en los talleres y seminarios, los facilitadores se encargan de organizar y guiar el proceso del grupo y las conductas de los participantes. El equipo de facilitadores esta formado por un miembro del equipo directivo, uno o dos profesores, varios padres, el psicopedagogo del centro, un trabajador social, un representante de la comunidad y la persona responsable de hacer de enlace entre la familia y la escuela
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Tipo de ítem Biblioteca actual Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Santiago 371.192 F716 1994 1 Disponible 204-STG-006557

El programa se basa en el enfoque de la potenciación mutua (empowerment), pone el acento sobre las características positivas ya existentes en cada familia y en cada escuela en lugar de prescribir propuestas universales y generalizables para todos, y en la toma conjunta de decisiones. Los lectores podrán encontrar orientaciones y guías, y el contenido y los materiales del taller de padres, del seminario de profesores y de la sesión conjunta.En cada una de las escuelas que ofrecen el programa CCEFE, existe un equipo que ha sido entrenado para facilitar el proceso; en los talleres y seminarios, los facilitadores se encargan de organizar y guiar el proceso del grupo y las conductas de los participantes. El equipo de facilitadores esta formado por un miembro del equipo directivo, uno o dos profesores, varios padres, el psicopedagogo del centro, un trabajador social, un representante de la comunidad y la persona responsable de hacer de enlace entre la familia y la escuela

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