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La psicología de la inteligencia: Lecciones en el Collège de France/ Jean, Piaget.

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Biblioteca esencial del pensamiento contemporáneo ; 16Detalles de publicación: Buenos Aires: Siglo Veintiuno, 2014.Edición: 1ª. EdiciónDescripción: 224 páginasISBN:
  • 9789876294164
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 150 P579p 2013
Recursos en línea:
Contenidos:
Capitulo 1. Inteligencia y adaptación biológica. -- Capitulo 2. La "psicología del pensamiento" y la naturaleza psicológica de las operaciones lógicas. -- Capitulo 3. La inteligencia y la percepción. -- Capitulo 4. El hábito y la inteligencia sensorio-motriz. --Capitulo 5. La elaboración del pensamiento: intuición y operaciones. -- Capitulo 6. Los factores sociales del desarrollo intelectual.
Resumen: Piaget analiza la relación de la inteligencia con el hábito, la percepción y el medio social, mientras expone las etapas de su formación a partir de la aparición del lenguaje: desde el pensamiento simbólico y preconceptual hasta el pensamiento abstracto y formal, cuyos agrupamientos caracterizan a la inteligencia reflexiva consumada.
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Libro Santiago 150 P579p 2013 1 Disponible 204-STG-006139

Incluye bibliografía.

Bibliografía Mínima

Capitulo 1. Inteligencia y adaptación biológica. -- Capitulo 2. La "psicología del pensamiento" y la naturaleza psicológica de las operaciones lógicas. -- Capitulo 3. La inteligencia y la percepción. -- Capitulo 4. El hábito y la inteligencia sensorio-motriz. --Capitulo 5. La elaboración del pensamiento: intuición y operaciones. -- Capitulo 6. Los factores sociales del desarrollo intelectual.

Piaget analiza la relación de la inteligencia con el hábito, la percepción y el medio social, mientras expone las etapas de su formación a partir de la aparición del lenguaje: desde el pensamiento simbólico y preconceptual hasta el pensamiento abstracto y formal, cuyos agrupamientos caracterizan a la inteligencia reflexiva consumada.

ESCUELA DE EDUCACIÓN

PSICOPEDAGOGÍA

TÉCNICO EN EDUCACIÓN PARVULARIA Y EDUCACIÓN BÁSICA

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INFANTIL Y DEL APRENDIZAJE

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