000 02267nam a22002657a 4500
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020 _a9788428341233
040 _aIPLACEX
_cIPLACEX
041 1 _aspa
082 _a372.651 G243d 2019
100 1 _aGarrote Salazar, Marta
_92463
245 1 0 _aDidáctica de segundas lenguas y lenguas extranjeras:
_ben educación infantil y primaria /
_cMarta Garrote Salazar.
260 _aMadrid:
_bParaninfo,
_c2019.
300 _a274 páginas
504 _aBibliografía
505 _aPrincipales teorías sobre la adquisición de la primera lengua. --Principales teorías sobre el aprendizaje de segundas lenguas y lenguas extranjeras. --Enfoques y métodos de enseñanza de segundas lenguas y lenguas extranjeras. --El marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación (MCER). --El enfoque comunicativo. --Enseñanza de lenguas basada en tareas. --El inglés como lengua internacional y la competencia intercultural. --Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE). --Diferencias individuales en el aprendizaje de segundas lenguas y lenguas extranjeras. --La enseñanza de destrezas orales: comprensión y producción. --La enseñanza de destrezas escritas: comprensión y producción. --Recursos y materiales educativos.
520 _aEste libro recoge los conocimientos básicos sobre enseñanza de lenguas, haciendo una revisión de las principales teorías sobre su adquisición y aprendizaje, de los métodos didácticos más habituales en el aula y de la gestión de esta última. El objetivo es dar una visión global de la enseñanza y el aprendizaje de segundas lenguas y lenguas extranjeras y facilitar a los maestros, tanto potenciales como en activo, diferentes métodos de enseñanza, herramientas para gestionar su aula, estrategias para enseñar las distintas destrezas y consejos para identificar las necesidades de su alumnado y, de esta forma, aplicar la metodología más adecuada.
526 _aESCUELA DE EDUCACIÓN
650 7 _aCOMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN
_91216
650 7 _aDESARROLLO DEL LENGUAJE
_9459
856 _zLIBRO EN PROCESO DE DIGITALIZACIÓN
942 _2ddc
_cLIBROD
_n0
999 _c167544
_d167544