| 000 | 04986nam a22005297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20260218161528.0 | ||
| 008 | 260209b |||||||| |||| 00| 0 eng d | ||
| 040 |
_aIPLACEX _cIPLACEX |
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| 041 | _aspa | ||
| 110 |
_aIplacex. _bEscuela de Educación |
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| 245 |
_aProtocolos y Procedimientos Administrativos en Educación[Material de estudio] / _cIplacex |
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| 246 | _aUnidad 1: Características y pertenencia de los protocolos escolares, | ||
| 246 | _aUnidad 2: Diseño e implementación de protocolos, | ||
| 246 | _aUnidad 3: Aplicación de protocolos escolares. | ||
| 260 |
_aSantiago: _bIplacex, _c[2024]. |
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| 300 |
_a20 páginas _b(semana 1) |
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| 300 |
_a24 páginas _b(semana 2) |
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| 300 |
_a20 páginas _b(semana 3) |
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| 300 |
_a21 páginas _b(semana 4) |
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| 300 |
_a27 páginas _b(semana 5) |
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| 300 |
_a24 páginas _b(semana 6) |
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| 504 | _aBibliografía Mínima | ||
| 520 | _aUnidad 1: Esta unidad analiza la Teoría General de Sistemas y la Teoría de la Comunicación Humana para comprender las organizaciones educativas como sistemas interrelacionados. Aborda conceptos como retroalimentación, equilibrio e interacción, destacando la complejidad de trabajar con personas y la importancia de roles, estructura y capacitación. Además, orienta la aplicación de protocolos que favorezcan la convivencia escolar y promuevan condiciones adecuadas para el aprendizaje conforme a la normativa chilena. | ||
| 520 | _aUnidad 2: Aborda la Ley General de Educación y la Ley 20.529, orientadas a garantizar calidad y equidad educativa mediante organismos fiscalizadores. Presenta la institución educativa como un sistema abierto, regulado por el Ministerio de Educación e influido por su entorno. Destaca la Política y el Plan de Convivencia Escolar como herramientas de gestión institucional, junto con la definición de roles profesionales para asegurar el cumplimiento normativo y el funcionamiento eficiente. | ||
| 520 | _aUnidad 3: Esta unidad aborda la Ley General de Educación como marco regulador que define aprendizajes, convivencia y organización escolar. Destaca la importancia del Proyecto Educativo, el Reglamento Interno, el Plan de Convivencia y los protocolos para regular relaciones y prevenir riesgos. Desde un enfoque sistémico, la comunidad educativa interactúa para asegurar calidad. Además, se promueve el análisis y la elaboración de protocolos pertinentes para abordar situaciones críticas. | ||
| 526 | _aESCUELA DE EDUCACIÓN | ||
| 526 | _aTÉCNICO EN CONVIVENCIA ESCOLAR | ||
| 526 | _aPROTOCOLOS Y PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS | ||
| 526 | _aPPA2009 | ||
| 650 | _2MARCO REGULATORIO | ||
| 650 | _aLEY GENERAL DE EDUCACIÓN | ||
| 650 | _aCONVIVENCIA ESCOLAR | ||
| 856 |
_zUnidad 1 _yVER RECURSO INTERACTIVO (semana 1) _uhttps://itmsp.museknowledge.com/IPLACEX?url=https://d1mpx22mh9amn9.cloudfront.net/PPA2009/S1/index.html#/ |
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| 856 |
_zUnidad 1 _yVER MATERIAL DE ESTUDIO (semana 1) _uhttps://itmsp.museknowledge.com/IPLACEX/?url=http://librodigital.iplacex.cl/ebook/Protocolos_y_procedimientos_administrativos_Unidad_1_S1 |
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| 856 |
_zUnidad 1 _yVER RECURSO INTERACTIVO (semana 2) _uhttps://itmsp.museknowledge.com/IPLACEX?url=https://d1mpx22mh9amn9.cloudfront.net/PPA2009/S2/index.html#/ |
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| 856 |
_zUnidad 1 _yVER MATERIAL DE ESTUDIO (semana 2) _uhttps://itmsp.museknowledge.com/IPLACEX/?url=http://librodigital.iplacex.cl/ebook/Protocolos_y_procedimientos_administrativos_Unidad_1_S2 |
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| 856 |
_zUnidad 2 _yVER RECURSO INTERACTIVO (semana 3) _uhttps://itmsp.museknowledge.com/IPLACEX?url=https://d1mpx22mh9amn9.cloudfront.net/PPA2009/S3/index.html#/ |
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| 856 |
_zUnidad 2 _yVER MATERIAL DE ESTUDIO (semana 3) _uhttps://itmsp.museknowledge.com/IPLACEX/?url=http://librodigital.iplacex.cl/ebook/Protocolos_y_procedimientos_administrativos_Unidad_2_S3 |
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| 856 |
_zUnidad 2 _yVER RECURSO INTERACTIVO (semana 4) _uhttps://itmsp.museknowledge.com/IPLACEX?url=https://d1mpx22mh9amn9.cloudfront.net/PPA2009/S4/index.html#/ |
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| 856 |
_zUnidad 2 _yVER MATERIAL DE ESTUDIO (semana 4) _uhttps://itmsp.museknowledge.com/IPLACEX/?url=http://librodigital.iplacex.cl/ebook/Protocolos_y_procedimientos_administrativos_Unidad_2_S4 |
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| 856 |
_zUnidad 3 _yVER RECURSO INTERACTIVO (semana 5) _uhttps://itmsp.museknowledge.com/IPLACEX?url=https://d1mpx22mh9amn9.cloudfront.net/PPA0323/S5/index.html#/ |
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| 856 |
_zUnidad 3 _yVER MATERIAL DE ESTUDIO (semana 5) _uhttps://itmsp.museknowledge.com/IPLACEX/?url=http://librodigital.iplacex.cl/ebook/Protocolos_y_procedimientos_administrativos_Unidad_3_S5 |
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| 856 |
_zUnidad 3 _yVER RECURSO INTERACTIVO (semana 6) _uhttps://itmsp.museknowledge.com/IPLACEX?url=https://d1mpx22mh9amn9.cloudfront.net/PPA2009/S6/index.html#/ |
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| 856 |
_zUnidad 3 _yVER MATERIAL DE ESTUDIO (semana 6) _uhttps://itmsp.museknowledge.com/IPLACEX/?url=http://librodigital.iplacex.cl/ebook/Protocolos_y_procedimientos_administrativos_Unidad_3_S6 |
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| 942 |
_2ddc _cMDE _n0 |
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| 999 |
_c168306 _d168306 |
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