000			02510nam a22002777a 4500
003			OSt
005			20260316131408.0
008			260316b |||||||| |||| 00| 0 eng d
040			_cIPLACEX
245	1	0	_aLa integración sensorial y su importancia en el aprendizaje de los niños con trastorno de espectro autista/ _cJuan Vives-Vilarroig; Paola Ruiz-Bernardo; Andrés García-Gómez.
260			_aBrasil: _bUniversidade Federal de São Carlos, Departamento de Terapia Ocupacional, _c2022
300			_aRecurso en línea
490			_aCadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional
504			_aBibliografía mínima
520			_aLa integración sensorial se apoya en múltiples antecedentes teóricos que justifican su importancia para poder integrar la información que procede de los diferentes sentidos y desarrollar una respuesta adaptada al entorno. Así también, la literatura científica ha demostrado que existe una estrecha relación entre la integración sensorial y el aprendizaje. El objetivo de este artículo es abordar el concepto de integración sensorial y su influencia en el aprendizaje, en especial, de los niños con Trastorno de Espectro Autista. La metodología utilizada ha sido mediante una revisión bibliográfica de tipo narrativa, orientada por el objetivo de la investigación. Las bases de datos consultadas han sido: Web of Science, SCOPUS, Dialnet y RedaLyC. Y los principales descriptores han sido Integración Sensorial, Aprendizaje y Trastorno de Espectro Autista (TEA). Los resultados obtenidos apoyan la idea de que los niños con TEA suelen presentar dificultades en este proceso de integración sensorial, siendo ésta la causa explicativa de algunos de los problemas de aprendizaje y conducta que presentan. Se espera que a partir de este trabajo se potencie una toma de conciencia de la necesidad de considerar este aspecto durante el diagnóstico y/o la intervención para así favorecer una auténtica inclusión de los niños con TEA en la sociedad
526			_aESCUELA DE EDUCACIÓN
526			_aTÉCNICO EN EDUCACIÓN ESPECIAL Y DIFERENCIAL
526			_aESTRATEGIAS DE APOYO SOCIOEMOCIONAL
650			_92073 _aAUTISMO
650			_9367 _aTRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
700	1		_aVives Vilarroig, Juan _92074
700	1		_aRuiz Bernardo, Paola _92075
700	1		_aGarcía Gómez, Andrés _92076
856			_yVER RECURSO ELECTRÓNICO _uhttps://www.scielo.br/j/cadbto/a/SNtjRYJZLJ4Npp6D77rHRsq/?format=html&lang=es
942			_2ddc _cE-BOOK _n0
999			_c168518 _d168518