Detalles MARC
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01245nam a2200253Ia 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260617164846.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240611t2000||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9788478272204 |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control de sistema |
INV2573 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
IPLACEX |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
372.6 D568a 2000 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Diez De Ulzurrun Pausas, Ascen |
| Término indicativo de función/relación |
Coordinador |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
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| Título |
El aprendizaje de la lectoescritura desde una perspectiva constructivista. vol II: |
| Resto del título |
Actividades para realizar en el aula: lenguaje publicitario, periodístico, del comic, popular, poético y de la correspondencia/ |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Ascen Díez de Ulzurrun Pausas (coord). |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
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| Mención de edición |
1ª.Edición |
| 260 3# - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Grao, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2000, |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
124 Páginas: |
| -- |
Volumen 2 |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
BIBLIOGRAFÍA |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Lenguaje publicitario: logotipos y anuncios. -- Lenguaje periodístico: periódico. -- Cómic. -- Lenguaje popular: pareados, adivinanzas y dichos. -- Lenguaje poético: poesías y canciones. -- Correspondencia: cartas y postales. |
| 520 3# - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Actividades significativas para potenciar el trabajo cooperativo y facilitar que el alumnado se sienta protagonista de su proceso de enseñanza-aprendizaje. |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
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| Nota local |
EDUCACION |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
LECTOESCRITURA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
