Detalles MARC
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01661nam a2200277Ia 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260617111144.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240611t1999||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9682459370 |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control de sistema |
INV426 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
IPLACEX |
| Centro/agencia transcriptor |
IPLACEX |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
375 C335t 1999 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Casarini Ratto, Martha |
| 9 (RLIN) |
2464 |
| 245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Teoría y diseño curricular / |
| Resto del título |
Martha Casarini Ratto. |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
2.° edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Trillas, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1999. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
230 páginas |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Bibliografía complementaria |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Acercamiento al currículum. --Las fuentes del currículum. --Diseño y desarrollo del currículum. --La evaluación del currículum. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
bra orientada al estudio de los fundamentos teóricos y metodológicos del currículo en el ámbito educativo. El texto analiza los conceptos, enfoques y modelos de diseño curricular, abordando la planificación, organización y evaluación del proceso educativo. Examina los elementos que integran el currículo, tales como objetivos, contenidos, estrategias didácticas y evaluación, así como su relación con el contexto social, cultural e institucional. Asimismo, profundiza en los procesos de desarrollo curricular y en el papel del docente como agente de diseño e implementación educativa. La obra se presenta como un recurso formativo dirigido a estudiantes y profesionales de la educación, facilitando la comprensión del currículo como herramienta fundamental para la organización del aprendizaje. |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO |
|---|
| Nombre del programa |
ESCUELA DE EDUCACIÓN |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
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| Nota local |
TRANSVERSAL |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PEDAGOGÍA |
| 9 (RLIN) |
315 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
