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Teoría y diseño curricular / Martha Casarini Ratto.

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: México: Trillas, 1999.Edición: 2.° ediciónDescripción: 230 páginasISBN:
  • 9682459370
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 375 C335t 1999
Contenidos:
Acercamiento al currículum. --Las fuentes del currículum. --Diseño y desarrollo del currículum. --La evaluación del currículum.
Resumen: bra orientada al estudio de los fundamentos teóricos y metodológicos del currículo en el ámbito educativo. El texto analiza los conceptos, enfoques y modelos de diseño curricular, abordando la planificación, organización y evaluación del proceso educativo. Examina los elementos que integran el currículo, tales como objetivos, contenidos, estrategias didácticas y evaluación, así como su relación con el contexto social, cultural e institucional. Asimismo, profundiza en los procesos de desarrollo curricular y en el papel del docente como agente de diseño e implementación educativa. La obra se presenta como un recurso formativo dirigido a estudiantes y profesionales de la educación, facilitando la comprensión del currículo como herramienta fundamental para la organización del aprendizaje.
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Tipo de ítem Biblioteca actual Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Copiapó 375 C33t Disponible 202-COP003143
Libro Santiago 375 C33t 1999 1 Disponible 206-TAL-002130

Bibliografía complementaria

Acercamiento al currículum. --Las fuentes del currículum. --Diseño y desarrollo del currículum. --La evaluación del currículum.

bra orientada al estudio de los fundamentos teóricos y metodológicos del currículo en el ámbito educativo. El texto analiza los conceptos, enfoques y modelos de diseño curricular, abordando la planificación, organización y evaluación del proceso educativo. Examina los elementos que integran el currículo, tales como objetivos, contenidos, estrategias didácticas y evaluación, así como su relación con el contexto social, cultural e institucional. Asimismo, profundiza en los procesos de desarrollo curricular y en el papel del docente como agente de diseño e implementación educativa. La obra se presenta como un recurso formativo dirigido a estudiantes y profesionales de la educación, facilitando la comprensión del currículo como herramienta fundamental para la organización del aprendizaje.

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