Didáctica de segundas lenguas y lenguas extranjeras: en educación infantil y primaria / Marta Garrote Salazar.

Bibliografía

Principales teorías sobre la adquisición de la primera lengua. --Principales teorías sobre el aprendizaje de segundas lenguas y lenguas extranjeras. --Enfoques y métodos de enseñanza de segundas lenguas y lenguas extranjeras. --El marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación (MCER). --El enfoque comunicativo. --Enseñanza de lenguas basada en tareas. --El inglés como lengua internacional y la competencia intercultural. --Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE). --Diferencias individuales en el aprendizaje de segundas lenguas y lenguas extranjeras. --La enseñanza de destrezas orales: comprensión y producción. --La enseñanza de destrezas escritas: comprensión y producción. --Recursos y materiales educativos.

Este libro recoge los conocimientos básicos sobre enseñanza de lenguas, haciendo una revisión de las principales teorías sobre su adquisición y aprendizaje, de los métodos didácticos más habituales en el aula y de la gestión de esta última.
El objetivo es dar una visión global de la enseñanza y el aprendizaje de segundas lenguas y lenguas extranjeras y facilitar a los maestros, tanto potenciales como en activo, diferentes métodos de enseñanza, herramientas para gestionar su aula, estrategias para enseñar las distintas destrezas y consejos para identificar las necesidades de su alumnado y, de esta forma, aplicar la metodología más adecuada.

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